Quebra-cabeça do nome

Dentre as atividades previstas no Projeto Calculendo é a construção do código línquístico. Uma das formas de se apropriar deste conhecimento, é através do próprio nome próprio, uma forma significativa de aprendizagem. Assim, os alunos foram desafiados a contruir seu nome, por meio de recorte e colagem das letras como mostra a figura a seguir.

1a fase: avaliação diagnóstica

Na tentativa de conhecer o perfil da clientela a ser atendida, as crianças foram motivadas a realizar o teste das quatro palavras (Ferreiro, 1975), no qual são escolhidas 4 palavras de mesma grupo semantica, sendo uma monossílaba, uma dissibala, uma trissilaba e uma polissilaba. Por fim, é solicitado que a criança escolha uma das palavras relacionadas e faça uma frase do jeito que ela souber O semantico escolhido foi animais, por ser um tema bastante conhecido do universo infantil.

Projeto Calculendo

Este blog com criado com a intensão de compartilhar as experiências realizadas no projeto Calculendo: vencendo as dificuldades de aprendizagem através das TICs, uma iniciativa da EMEIF Nossa Senhora do Perpétuo Socorro - CE